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塾の仕事は、
できない生徒を
できるようにすること。

塾の多様化と、解決されない問題

現在、実に多種多様な塾が存在し、自分に最適な塾を選択できるようになりました。カリスマ講師が一方的に講義をする昔ながらの大手スタイルから、授業を一切せず、方向性や勉強のやり方を指導することによって、自学をサポートするコーチングスタイルの塾まで、明確な特徴を持った塾が増加しています。

しかし、これだけ様々な塾が存在し、自分に最適な塾を選択できるにも関わらず、失敗する人が多いという事実があるのはなぜでしょうか?

※合格数を合格者数にしているなど、正確に合格率を出していない塾がほとんどなので、実際の不合格者は非常に多い

現在の塾のアプローチ

スタイルの差に関係なく、塾に通う生徒には色々なタイプが存在します。❶そもそも塾に通わなくても合格できる層、❷塾のシステムによって合格できる層、❸塾のシステムを使いこなせず、受験に失敗する層です。現存の塾は❷にフォーカスすることによって、❶と❷の生徒を合格させるという構造になっています。(そもそもシステムが整っていない塾が多いため、❷の層すら合格させられない塾が多い) つまり、どれだけ塾のシステムが優れていても、それを使いこなせない生徒(実行できない等)が存在し、そこに対してアプローチをしていないのです。『結局やるのは自分だよね』というように。

現在の塾のアプローチ

FAST-UP青学塾のアプローチ

FAST-UP青学塾はどんな状態の生徒でも逆転合格できるように、優れたシステムだけでなく、❸の層である、実行できない生徒を実行できるようにする仕組みがあります。

自分にできない、継続できた経験がないという生徒は、是非、FAST-UP青学塾を検討してみてください。一緒に、逆転合格に挑みましょう。

FAST-UP青学塾をもっと詳しく

生徒のモチベーションを可視化するAI導入で、合格率100%へ。

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できない生徒を
できるようにすること。

塾の多様化と、解決されない問題

現在、実に多種多様な塾が存在し、自分に最適な塾を選択できるようになりました。カリスマ講師が一方的に講義をする昔ながらの大手スタイルから、授業を一切せず、方向性や勉強のやり方を指導することによって、自学をサポートするコーチングスタイルの塾まで、明確な特徴を持った塾が増加しています。

しかし、これだけ様々な塾が存在し、自分に最適な塾を選択できるにも関わらず、失敗する人が多いという事実があるのはなぜでしょうか?

※合格数を合格者数にしているなど、正確に合格率を出していない塾がほとんどなので、実際の不合格者は非常に多い

現在の塾のアプローチ

スタイルの差に関係なく、塾に通う生徒には色々なタイプが存在します。❶そもそも塾に通わなくても合格できる層、❷塾のシステムによって合格できる層、❸塾のシステムを使いこなせず、受験に失敗する層です。現存の塾は❷にフォーカスすることによって、❶と❷の生徒を合格させるという構造になっています。(そもそもシステムが整っていない塾が多いため、❷の層すら合格させられない塾が多い) つまり、どれだけ塾のシステムが優れていても、それを使いこなせない生徒(実行できない等)が存在し、そこに対してアプローチをしていないのです。『結局やるのは自分だよね』というように。

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